速寫(xiě)作為美術(shù)課中的一大重要內(nèi)容,幾乎所有人都聽(tīng)過(guò)見(jiàn)過(guò)。但是隨著相機(jī)等科技的發(fā)達(dá),越來(lái)越多的學(xué)生也發(fā)出了這樣的疑惑:速寫(xiě),到底有什么用?今天,就讓大鵬教育用學(xué)員作品告訴你,速寫(xiě)到底有什么用。
大鵬教育學(xué)員作品@品元
速寫(xiě),顧名思義是一種快速的寫(xiě)生方法。圖中所展示的這位學(xué)員作品,是標(biāo)準(zhǔn)的風(fēng)景速寫(xiě),那么風(fēng)景速寫(xiě)顧名思義,也就是快速地把你看到的風(fēng)景記錄下來(lái)。既然速度要求比較快,那么對(duì)于線(xiàn)條的把握與理解就有一定的難度,所以說(shuō)風(fēng)景速寫(xiě)是一門(mén)線(xiàn)條的藝術(shù)。將自然中的所見(jiàn)所感,快速、簡(jiǎn)要地表現(xiàn)出來(lái)的一種繪畫(huà)形式。描繪的對(duì)象為自然風(fēng)光,如山川河流、樹(shù)木花草、房屋建筑等。風(fēng)景速寫(xiě)與人物速寫(xiě)相比較,更注重空間、透視關(guān)系。
大鵬教育學(xué)員作品@品元
搞清楚速寫(xiě)風(fēng)景線(xiàn)條的疏密與布局之后,還有一個(gè)重點(diǎn)就是速寫(xiě)觀察的訓(xùn)練。速寫(xiě)觀察,要把繁雜的場(chǎng)面描繪于紙上,就先要觀察景物的特征、空間尺度、透視比例和主次關(guān)系,在動(dòng)筆過(guò)程中不斷修正和思考,再作紙面安排。這種觀察和分析安排,是整體進(jìn)行的,眼神要快,將建筑、山脈、樹(shù)叢聯(lián)系起來(lái)分析并作布局。正確畫(huà)對(duì)象的方法是比較,在特征、結(jié)構(gòu)、明暗、主次、上進(jìn)行區(qū)別和聯(lián)系。局部下筆時(shí),就要上下左右兼顧,構(gòu)圖逐步完美。
大鵬教育學(xué)員作品@品元
ID為“品元”的同學(xué),在大鵬教育美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)風(fēng)景速寫(xiě)3個(gè)月了。他說(shuō),“來(lái)到大鵬教育第三個(gè)月了,感恩大鵬教育讓我更加堅(jiān)定了我的想法。有大鵬教育就有夢(mèng)想,希望一不小心夢(mèng)想就實(shí)現(xiàn)了,小蝸牛你要加油哦!”他在“我為自己代言”的活動(dòng)中,曬出了自己3個(gè)月的學(xué)習(xí)成果,大家有沒(méi)有對(duì)這樣精致的風(fēng)景速寫(xiě)感到心動(dòng)呢?
其實(shí),相機(jī)和速寫(xiě)下的風(fēng)景,是兩種完全不同的滿(mǎn)足感。相機(jī)真實(shí)地記錄下了我們眼前的美景,速寫(xiě)則是讓自己徜徉在美景中,一筆一線(xiàn)創(chuàng)作出獨(dú)屬于自我的美麗景色。期待大家筆下的美麗風(fēng)景!
免責(zé)聲明：市場(chǎng)有風(fēng)險(xiǎn)，選擇需謹(jǐn)慎！此文僅供參考，不作買(mǎi)賣(mài)依據(jù)。
