現(xiàn)在，我們家庭中孩子的教育問(wèn)題成為了無(wú)時(shí)無(wú)刻不在討論的話題，我們家孩子今年已經(jīng)五歲了，由于我們都非常忙，很容易忽視孩子的教育問(wèn)題。所以在朋友推薦下，就為孩子報(bào)了豌豆思維課程，朋友說(shuō)豌豆思維在線課程傳授方式是非常有趣的，能讓孩子穩(wěn)下心進(jìn)行學(xué)習(xí)，所以就選擇了豌豆思維。
今年看到豌豆思維與《乘風(fēng)破浪的姐姐2》達(dá)成官方合作關(guān)系，我心中對(duì)豌豆思維又有了更高的認(rèn)可，再加上有我特別欣賞的實(shí)力“姐姐”胡靜作為豌豆思維的超級(jí)星推官，讓我對(duì)選擇豌豆思維這件事非常自豪，我沒(méi)有為兒子選錯(cuò)！
我感覺(jué)我們這代年輕人與上一代年輕人最大的不同就是對(duì)教育的認(rèn)知上，上一輩的人認(rèn)為教育就是“死讀書、讀死書”，而我們這一代卻看到了思維教育的重要性。當(dāng)孩子三歲時(shí)，大腦發(fā)育會(huì)逐漸加快，也會(huì)形成自己的思維模式與世界觀，為了讓我兒子在思維方面獲得系統(tǒng)化的教育，我為孩子選擇了專注3~12歲孩子思維啟蒙課程的豌豆思維，本來(lái)只是想借機(jī)讓孩子在玩樂(lè)中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，沒(méi)成想在豌豆思維學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后，他竟然開始有了自己對(duì)事物的理解，還特別愛(ài)學(xué)習(xí)和提問(wèn)題。
其實(shí)剛開始我家孩子上直播課的時(shí)候也不是很讓人滿意，在課堂上不喜歡跟老師和同學(xué)溝通、也不喜歡去解決問(wèn)題，甚至我都覺(jué)得他會(huì)不會(huì)以后的學(xué)習(xí)都是個(gè)大困難。誰(shuí)承想，在豌豆思維課中學(xué)習(xí)了小半年之后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)孩子不僅開始主動(dòng)去跟老師和小朋友互動(dòng)，還可以自己解決很多問(wèn)題了，以前學(xué)幾個(gè)單詞都需要一下午的他，這次竟然還主動(dòng)給我們演示了老師教他的記賬方法！
可能很多人會(huì)覺(jué)得思維教育不過(guò)是一個(gè)幌子，但孩子的變化是真實(shí)存在的。當(dāng)孩子從討厭學(xué)習(xí)、畏懼學(xué)習(xí)逐漸變?yōu)橄矚g學(xué)習(xí)并且能在學(xué)習(xí)中獲得樂(lè)趣，這就是豌豆思維啟蒙課的真正意義。面對(duì)孩子這么大的轉(zhuǎn)變，是和豌豆思維老師授課方式有著不可分割的聯(lián)系，而且孩子跟我說(shuō)他非常喜歡里面的老師。不得不說(shuō)，豌豆思維老師非常敬業(yè)，以孩子聽得懂的方式耐心去教導(dǎo)孩子。
總體來(lái)說(shuō)，豌豆思維我沒(méi)有選錯(cuò)，孩子不僅學(xué)到了很多新知識(shí)，并且還會(huì)自己主動(dòng)思考問(wèn)題，可以說(shuō)讓我們家長(zhǎng)放心了很多，豌豆思維值得選擇。如果你還在為孩子教育問(wèn)題煩惱，不妨選擇豌豆思維，他會(huì)帶給你不一樣的親子歡樂(lè)時(shí)光。
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